Salvaguarda e Proteção da Criança (Avançado)

1

Qual é a base de um sistema de proteção da criança?

A Apenas leis. B Quadro legal, serviços profissionais e coordenação entre atores. C Apenas organizações internacionais. D Apenas comunidade.

2

Qual é a base para formular políticas públicas eficazes?

A Opinião pessoal. B Evidências e dados confiáveis. C Pressão política. D Tradição cultural.

3

Qual é o principal instrumento internacional para a criança?

A Declaração Universal dos Direitos Humanos. B Convenção sobre os Direitos da Criança. C Convenção de Genebra. D ODS.

4

O que é essencial na pesquisa com crianças?

A Apenas consentimento dos pais. B Consentimento dos pais E assentimento da criança. C Apenas autorização da organização. D Apenas aprovação ética.

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Qual é a prioridade ao apoiar uma vítima?

A Punição do agressor. B Segurança da vítima. C Velocidade da investigação. D Reputação da organização.

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Quando se deve contactar as autoridades policiais?

A Apenas quando a vítima insistir. B Sempre que haja indício de crime. C Nunca — é assunto interno. D Apenas quando a imprensa descobrir.

7

O que é essencial num plano de proteção?

A Apenas o nome da criança. B Identificação de riscos, objetivos e ações específicas. C Apenas a assinatura do assistente. D Apenas a data de início.

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O que é BCP?

A Base de dados de clientes. B Plano de Continuidade de Negócio. C Protocolo de comunicação. D Tipo de vírus.

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O que é Zero Trust?

A Confiar em todos os utilizadores. B Nunca confiar, sempre verificar. C Não ter firewall. D Confiar apenas em administradores.

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Qual é o ciclo PDCA?

A Criar, destruir, recriar, analisar. B Planejar, fazer, verificar, agir. C Detectar, prevenir, punir, repetir. D Analisar, decidir, implementar, avaliar.

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Num contexto de refugiados, como deve ser adaptado o sistema de salvaguarda?

A Usar o mesmo protocolo para todos os contextos. B Considerar barreiras linguísticas, culturais e de acesso a serviços. C Apenas seguir as diretrizes do governo local. D Esperar instruções da sede.

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Qual é a importância da avaliação de risco para a criança no contexto digital?

A Irrelevante para crianças. B Identificar vulnerabilidades como grooming, cyberbullying e exploração online. C Apenas para adolescentes mais velhos. D Apenas responsabilidade dos pais.

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Como deve ser estruturado um mecanismo de feedback comunitário em programas de proteção da criança?

A Apenas reuniões anuais. B Sistemas acessíveis, anónimos e multilíngues com follow-up visível. C Apenas através de líderes comunitários. D Esperar queixas espontâneas.

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Qual é a abordagem recomendada para avaliar a capacidade institucional de salvaguarda?

A Apenas verificar existência de políticas. B Mapeamento de recursos, competências, coordenação e respostas a incidentes. C Apenas contar o número de funcionários. D Verificar apenas a existência de um oficial de proteção.

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Numa situação de desastre natural, como deve ser priorizada a proteção de crianças não acompañhadas?

A Esperar a normalização da situação. B Registo imediato, alojamento seguro e busca ativa de familiares. C Integrar no sistema de abrigos gerais sem distinção. D Deixar a cargo das autoridades sem intervenção.

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Qual é o papel da supervisão profissional nos casos de abuso infantil?

A Apenas para efeitos administrativos. B Garantir qualidade da resposta, prevenir revitimização e apoiar profissionais. C Substituir a tomada de decisão do investigador. D Apenas documentar processos.

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Como deve ser avaliado o impacto de um programa de salvaguarda em comunidades vulneráveis?

A Apenas pelo número de crianças atendidas. B Combinação de indicadores de bem-estar, mudanças comportamentais e percepção de segurança. C Pela aprovação da comunidade. D Apenas por relatórios quantitativos.

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Num contexto de trabalho com crianças em conflito armado, quais são as prioridades de salvaguarda?

A Apenas desmobilização imediata. B Abordagem integrada com desmobilização, reintegração e apoio psicossocial. C Apenas educação formal. D Escolher entre segurança e direitos da criança.

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Como deve ser estruturada a coordenação entre atores na proteção da criança?

A Cada organização atua independentemente. B Plataformas de coordenação com definição de papéis, troca de informação e referências. C Apenas uma organização lidera todas as atividades. D Esperar diretrizes de agências internacionais.